教案：《欢乐之舞》
教学目标
感受《欢乐之舞》的乐曲结构，并根据乐谱要求进行编曲演奏，体会集体演奏的乐趣。
体验乐曲的欢快有节奏感的情绪。
根据原歌词的框架创编新歌词并演唱。
教学准备
音乐
图谱
乐器
教学过程
一、律动暖身
带领幼儿跟随音乐节拍律动，进入教学情境。
二、音乐欣赏与节奏表现
幼儿聆听音乐，初步了解乐曲的节奏。
找出乐曲中青蛙的不同音符，讨论不同音符的区别。
演唱节奏型，体会切分音节奏。
根据图谱，尝试随节奏伴奏。
练习后两句乐曲，以拍手或跺脚的方式进行伴奏。
集体使用拍手和跺脚为乐曲伴奏。
三、集体编曲与演奏
幼儿选择乐器，按照图谱编曲演奏。
教學反思
优势：
通过青蛙大小的图谱，让幼儿直观感受到节奏的快慢变化，为理解切分音节奏奠定基础。
图谱的方式帮助幼儿理解《欢乐之舞》的节奏，并通过协作演奏培养他们的兴趣和能力。
幼儿参与度高，在感受和演奏切分音节奏方面取得较好效果。
改进之处：
教师可加强对幼儿演奏时的专注度的关注，强调切分音节奏的正确演奏方法。
提供更多创编歌词的机会，鼓励幼儿发挥想象力，丰富歌曲内容。
小百科：
青蛙是一种两栖动物，成体无尾，通过皮肤和肺部进行呼吸。