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古语有云：一屋不扫，何以扫天下？开学两个多月过去了，你的孩子是否能够自己整理书包？孩子是否知晓书包中每一件学习用品应该放置的位置？孩子每天早晨到校后，是否能迅速拿出作业交至指定人手中？
家长不可小觑这些细节，它们至关重要。它们会让老师对你的孩子好感倍增，因为每天交作业时，总会有一些孩子翻箱倒柜半天找不着作业在哪，甚至有的孩子让老师给家长打电话询问作业藏在书包何处。
当老师反馈给家长，告知孩子作业在哪时，老师会感到非常反感，班上孩子们那么多，老师不可能一一通知家长询问作业所在位置。
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那么，如何培养孩子自主整理书包的能力呢？
孩子进入小学后，家长要学会放手，让孩子独立收拾书包，可以示范，但不能代替，坚持一段时间，孩子自然就会整理书包。
邀请孩子班级中的几位同学进行整理书包比赛，看谁收拾得又快又好，孩子都喜欢比赛和竞争，赢得比赛者可获得相应的奖励，这样孩子会很乐意自行收拾书包。
二年级语文上册单元三作文指导：《我最喜欢的玩具》附满分范文有些家长反馈，孩子作文总写得不好，凑字、错别字、用词不当现象严重，每篇作文总要扣好几分。
于老师整理了二年级语文上册单元三作文《我喜欢的玩具》完整教案，希望对大家的写作有所帮助。
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1、介绍玩具的来源，给作文一个完美的开头先讲一讲玩具的来源，简单来说就是这个玩具从何而来（如爸爸、妈妈或其他人）。根据这一信息，我们写开头：妈妈出差回来给我买了一个 xxx 玩具。并加上情感部分：这个玩具很可爱，我非常喜欢它。
2、介绍玩具颜色、形状接下来我们写玩具的颜色，玩具的材质先写出来，当你触摸到玩具时是什么感觉？如：这个玩具软绵绵的，摸起来很舒服，加上你和玩具之间的互动，比如你很像捏一捏它或者揉一揉它等，或者有的玩具时塑料材质的，你也可以说摸起来凉凉的，摸起来很舒服。
再写一写玩具的颜色，比如：它是黄色的，眼睛就像两颗亮亮的蓝宝石，玩具穿了一件绿色的小短袖，看起来特别醒目、可爱。接下来我们写一写玩具的形状，大小等，如这个玩具能够放在我的手上，玩具的脸犹如我巴掌大小，这样的描写方法别人就能立马想到你的玩具有多大了。
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3、介绍玩具的玩法介绍玩具的玩法，着重描写你是如何玩这个玩具的，并加入个人的情感，抒发内心你对玩具的喜爱之情。
4、总结和结尾文章的结尾要点题，告诉大家这就是你最喜欢的玩具，邀请小伙伴来家里陪你一起玩这个好玩的玩具。
总结：按照这样的顺序写这篇作文具有一定的完整性，注意好词好句修饰，且语句通顺，完成后要自查一遍，避免出现错别字、遗漏、重复、用词不当、语句不通顺等情况，影响作文质量。
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下面是一篇满分范文，孩子们可以做个参考：我最喜爱的玩具小熊我有很多玩具，比如悬浮磁列车、拼装玩具和保龄球……我最喜欢的是玩具小熊。
这个玩具小熊是妈妈送我的10岁生日礼物，小熊的眼睛看起来水灵灵的，鼻子圆圆的，像一座小小的山，小熊的耳朵扁扁的，像两把小扇子，让人看起来就想拿起来扇一扇似的。
小熊头上戴了一顶红帽子，身上穿了一件绿色的短袖T恤，脚上穿了一双蓝色的小鞋子，十分可爱。小熊还可以给我讲故事呢！它的身上有一个神秘的小按钮，当你按下启动键时，小熊就会立马讲故事，可是它却只会说《小红帽的故事》，于是我就给小熊讲故事，讲了很多很多好故事呢！我还骄傲地对小熊说：“我讲得好不好听呀？”我的小熊是不是很可爱、有趣呢？
如果你也喜欢它，那就来我家一起玩吧！
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