教学组织
教师课堂思路清晰，各环节衔接顺畅，过度自然，实现讲练有机结合，要求明确，时间分配合理。
教材把握
教师对教材透彻理解，分析深入，帮助学生思考领会、消化吸收、灵活应用，引导他们准确掌握重点、突破难点。
一题解天下
教师通过深入研究和归纳，用一个问题解决章节整体问题，体现出对教材的全面把握和深刻理解，彰显其思想的深度和广度。
课堂氛围
整节课堂充满语言韵味，令人沉醉，没有说教，而是润物无声，营造了一种春风化雨的学习氛围。
课堂节奏
课堂节奏明快，效率高，学生积极参与、乐趣盎然，真正享受课堂和学习过程。
教师素养
教师年轻有为，思维敏捷、思路开阔，以巧妙的方式驾驭课堂，高水平的教学能力令人赞叹，让听者轻松、学者愉悦。
文本选择
教师精心挑选文本，充分展示了其对教材的深度加工和对课堂的用心准备，体现出对学生、语文和自身的高度负责。
教学策略
教师了解考试要求和学生实际，教学有条不紊，针对性强，抓重点、抓热点、抓考点，分层教学，精选精讲，放手于学生，精准指导，确保教学实效。
教学效果
课堂完整流暢，连贯有序，轻松愉悅，緊湊高效，生動有趣，印證了「知識是美麗的，學習是幸福的」的教學理念，讓聽者身臨其境、樂在其中，促思啟智。
