幼儿园大班下学期工作计划
一、班级概况
本学期本班幼儿 67 名，其中新生 4 名，新生需逐步适应幼儿园集体生活，培养生活习惯和活动常规。本学期继续巩固班级常规管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，营造良好风气。
二、指导思想
根据《纲要》精神和时代发展需要，培养能主动适应未来社会的人。以《幼儿园建构式课程》为主线，让幼儿在主动学习中成为建构学习的主体。
三、重点工作
1. 园本教研：按照评估标准，提供环境材料、开展主题探究、深入学科教学，提升保教质量。
2. 特色活动：开展文艺、美术展示等活动，让幼儿和家庭参与其中。
3. 主题活动：根据幼儿意愿进行主题活动，及时抓住兴趣点，反思活动过程，改掉注重结果的倾向。
4. 特色教学与主题教学结合：辅导工作、语言活动、英语活动并行，提升幼儿文学欣赏、词汇量、口语表达能力。
5. 幼儿发展评估：加强观察、记录、评价、分析、整理，根据幼儿发展设计发展检核表，提供个别教育依据。
四、发展目标
健康
- 身体健康，适应环境
- 生活卫生习惯良好，有生活自理能力
- 有自我保护意识，遵守安全规则
- 积极参加体育活动，动作灵活
- 能独立锻炼身体，养成整理习惯
语言
- 乐于交谈，讲话有礼貌
- 集中注意力倾听，理解讲话
- 清楚表达自己的想法
- 欣赏文学作品，能朗诵、讲述、创编
- 会说普通话
科学
- 积极主动参与科学活动，有好奇心和求知欲
- 用各种感官探究问题，寻求答案
- 用适当的方式表达探索过程和结果
- 体验事物数量关系、感受数学重要性
- 爱护动植物，关注环境保护
社会
- 主动参与活动，有自信心
- 积极交往，学会互助、合作、分享，有同情心
- 理解和遵守社会规则
- 努力做好力所能及的事，有责任感
- 热爱周边人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的感情
艺术
- 喜爱美好事物
- 积极参加艺术活动，表达情感
- 用多种方式进行艺术表现
五、具体措施
- 教师认真备课、钻研教材，提高教学质量
- 热爱和关心幼儿，实施耐心教育
- 培养幼儿一日常规，针对目标进行具体教育
- 创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿能力发展
六、卫生保健工作
- 保育员有意识地培养幼儿自我保健能力，加强观察、指导
- 继续培养幼儿生活自理能力
- 保育教师定期对幼儿进行检查
- 做好清洁、消毒工作，预防传染病
- 加强安全教育和教师责任心，避免事故
七、家长工作
- 做好家园共育栏更新，及时与家长沟通
- 了解幼儿家庭教育环境，制定适当教育措施
- 进行家访，听取家长建议
- 鼓励家长参加幼儿园活动，了解幼儿情况
- 坚持家长开放日活动，开展家长助教工作
- 要求家长在家配合教师，培养幼儿自理能力
八、工作人员配合
- 以建构学习型组织为目标，读书学习、反思成长
- 明确岗位职责，互相配合、支持
- 用先进理念指导工作，积极完成任务
九、实施措施
根据幼儿特征选择适宜内容，通过多种途径和形式，培养幼儿成为建构学习的主体。根据本班需要灵活实施，具体安排如下：
家长工作的重要性：
家庭作为幼儿园教育的重要合作伙伴，其作用不可估量。现代教育理念强调以社会、家庭和幼儿园为三维构架，共同推进幼儿的全方位发展。
工作原则：
本着《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，贯彻家园共育理念，既依托幼儿园教育优势提升家长育儿水平，也充分发挥家长资源，为幼儿园教育注入活力。
工作目标：
通过家园互动实现共育，促进幼儿综合素质提升。
发挥家庭与幼儿园双向优势，达成教育共识，推动家园同步教育。
满足不同家长需求，建立家园沟通有效机制。
具体措施：
一、家园互动：
《家长园地》内容丰富完善：宣传科学育儿理念，增强互动性，针对性强，有效性高。
家园沟通会取代传统家长会：家长与教师相互分享育儿经验和问题，深入交流，碰撞思想，共寻教育良策。
家园联系册优化利用：使之成为双方及时传递信息的有效渠道。
二、具体安排：
三月份：
建立班级家长园地。
了解插班新生情况。
制定家长工作计划。
发放家园联系手册。
召开家长会，更新家长教育观念。
开展庆祝“三八”爱妈妈活动。
四月份：
检查家长园地建设情况。
发放家园联系手册。
五月份：
更换家长园地内容。
组织家长半日开放活动（大、中、小班）。
发放家园联系手册。
六月份：
庆六一儿童节暨大班毕业典礼。
期末家长问卷调查。
对学期家长工作进行总结。