我家8岁的小学二年级孩子刚刚迎来寒假。从他踏入小学大门的第一天起，我们就坚持每天至少阅读20分钟以上，遇到特别感兴趣的书，他甚至可以一口气看完。坚持一年半以后，我发现他已经读完了很多书，这证明持之以恒的重要性。
今天，让我们继续探讨我们的书单。
二年级科普读物推荐
3. 《姜小牙上学记》
全套4册，作者将《米小圈上学记》中的好友姜小牙单独拎出来又写了一套故事，延续了《米小圈上学记》的套路。建议作为阅读过渡书籍使用。书内配图也采用了漫画风格。当孩子能够独立阅读后，就不再建议阅读此书。
4. 《故宫里的大怪兽》
我们阅读的是以下版本，全套18本，孩子一口气看完，强烈推荐。随书附赠了一张故宫怪兽分布图，我们贴在了门上，孩子在阅读过程中经常会去看地图。
我们在一 年级时就开始阅读这套书，那时孩子就非常着迷各种传说怪兽。整本书以孩子的视角，带领读者开启一场奇妙的探险，非常引人入胜。让孩子在不知不觉中，对故宫的格局、文化故事有了直观的认识。最着迷的时候，他能三天看完一本书。
读完这套书后，孩子对故宫更加感兴趣，吵着让我带他去北京，虽然这个愿望暂时还没有实现，但我又用纪录片的形式向他展示了真实的故宫。出乎我的意料，他竟然自己坚持看完了《我在故宫600年》，老实说有点枯燥，至少我一开始是陪他一起看的，但是我没有坚持下来。
也是因为这次经历，我强烈建议在孩子日常阅读时，可以按照主题划分。比如最近他对故宫感兴趣，我就找与故宫相关或北京相关的书籍。这样做更有利于孩子联想，帮助知识之间有效衔接。
5. 《神奇校车》
这个版本也很多，我们看的是以下注音版。
非常适合低年级孩子阅读的科普读物，故事情节惊险刺激，可以满足孩子的求知欲，语言也比较诙谐。
比较适合通读，过段时间还可以经常拿出来复习。
孩子在阅读这套书时，有时只关注故事情节，不重视小方框中的知识解释。在基本读完一本书后，我会选择两个科学问题提问他，让他用自己的语言向我解释一遍。一方面可以帮助孩子更好地消化理解，另一方面也是我监督孩子阅读完整性的手段。
强烈建议在阅读这套书时，搭配相关的科普纪录片。
这套书唯一的缺点就是，欧美的插画风格不符合我这个纯国产妈妈的审美，看着书中的角色，我确实有点难受，但好在孩子没有这种感觉。
6. 《米小圈漫画成语》
个人不是很推荐，不如阅读成语故事等书籍。有些成语过于追求搞笑效果，对部分成语的运用解释有点牵强。当然也不是不能读，作为一本游戏书还是不错的。
7. 《大个子老鼠小个子猫》
整套书应该有很多本，考虑到孩子是否喜欢，我先购买了1-5册。阅读效果不错，孩子比较感兴趣。我大概翻了其中一本，大多围绕友谊、帮助、分享等主题展开。基本都是满满的正能量，适合孩子阅读。
在阅读此类书籍时，如果孩子配合，建议在读完每本书后，让孩子挑选两个印象深刻的故事与家长分享，并谈谈读后感。
我家的孩子对谈读后感这件事比较排斥，可能是语言积累不够，脑子里没词吧。所以我没有强求，只要求他找两个有趣的故事分享给我。
8. 《一粒种子的旅行》
属于绘本类，孩子的老师推荐的。以一粒种子的旅行作为线索，帮助孩子了解植物的神奇之处。科普性和文学性都不错。但是我家的孩子对这一类型好像不是太感兴趣。但还是按照阅读计划读完了。
这里我要补充一句，不建议家长完全按照孩子的喜好来安排阅读书籍。小学阶段时间比较充裕，各种类型的书都应该涉猎。如果完全按照孩子的喜好，你会发现最受欢迎的永远是搞笑漫画。
这本书其实内容不多，很快就读完了。读完后，我要求孩子制作了思维导图。这样可以帮助孩子加深对科普类知识的记忆，构建一个完整的框架。
9. 《小鲤鱼跃龙门》
学校要求的必读书目，通读后一定要制作思维导图，帮助孩子构建完整的图书框架。必读书目，经常会考查。
10——14 必读书目，不再展开赘述，每个孩子都要读，读完都要制作思维导图。
15. 《海底两万里》
这个网络版本也有很多，内容基本一致，主要区别在于插画吧，我们读的是好孩字书屋的版本。
我家的孩子非常感兴趣，这本书基本上有空就看，一口气读完了。我翻了一下开头，有时会听孩子讲一下过程和结尾。非常精彩的科幻小说，故事引人入胜。我家的孩子比较喜欢这种类型的题材，这个年龄段来说，就是长篇小说了，大概读完花了一周，就像我追言情小说一样，有点上瘾。
这是他难得读的长篇，读完就读完了，我没有做更多要求。
今天先写到这里，后面的书籍评价会陆续更新。大家有什么好书也可以推荐给我。欢迎一起交流，希望与孩子共同进步，与大家共同勉励。