幼儿园中班数学活动：对称
活动目标：
理解对称的概念，辨别轴对称和点对称。
感知对称在生活中广泛存在，培养观察力。
运用多种感官感知、理解和表现对称。
提高语言表述能力。
提升审美意识，发现对称带来的美感。
活动准备:
动物翅膀图片（蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓）
对称图片展板（京剧脸谱、窗花、树叶）
操作材料：剪刀、各种形状纸（长方形、正方形、三角形、圆形）
活动过程：
一、发现对称
故事导入：春天到了，动物们在花园里跳起了舞蹈，但突然下起了大雨，它们需要你的帮助找回翅膀。
找翅膀游戏：幼儿分组找出蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓丢失的一半翅膀，并说明配对的原因（颜色、形状对称）。
教师总结：这种对称叫做轴对称，以身体为中心线，左右两边相同。
二、探索对称
寻宝活动：幼儿自由探索教室，寻找其他对称物品。
分享交流：幼儿展示找出的对称物品，并讲述原因。
教师引导：人体有哪些对称结构？動作也能对称嗎？生活的其他事物中有哪些对称现象？
三、理解对称形式
观赏花盘：展示圆形花盘，吸引幼儿观察。
比较图形：对比轴对称和圆形花盘上的对称，教师介绍点对称的概念。
四、制作对称图形
操作活动：幼儿发挥想象，运用折、剪等方式制作对称图形。
作品展示：幼儿分享自己的对称图形，介绍制作方法。
活动延伸：
数学活动：开展对称物品分类、统计对称数等。
美术活动：剪贴窗花、设计对称服装。
综合活动：鼓励幼儿探索对称在生活中的应用，激发创造力。
活动反思：
本活动以找翅膀的游戏为导入，通过探索、观察、动手制作等环节，让幼儿逐步了解对称的概念和形式，培养了他们的观察力、理解力、创造力和审美意识。通过整合语言、艺术等领域，活动内容丰富且贴近生活，有利于幼儿全面发展。
小百科：
对称是指物體相对于一条直线或一个点，两部分的形状、大小和相对位置完全相同。