爱满人间，呵护幼苗
红网岳阳9月29日讯（通讯员 李童阳）“我想赚很多钱，这样爸爸妈妈就可以陪着我了。”“妈妈已经几个月没有打电话来了。”“奶奶说爸爸现在很忙，让我先好好学习，过年他就会回来的。”……一群孩子围着“知心妈妈”七嘴八舌委屈地诉说。这群孩子，他们在社会层面和学校有一个共同的称谓——“留守儿童”。这一幕，发生在2020年9月中旬，思源实验学校小学部五楼会议室，该校以年级为单位的留守儿童座谈会相继召开，拉开了新一学年该校留守儿童关爱工作的帷幕。
思源实验学校是一所地处城乡结合部、面向全县留守儿童招生的九年一贯寄宿制学校，现有在校学生3342余人，其中留守儿童就有1157人，所占比例高达34.6%。在这里，由爷爷奶奶抚养长大的孩子算不上稀奇，没和爸爸妈妈过过生日的孩子也不是个例，他们与在外务工的父母们距离之远完全超乎了平常人的想象。针对这样的群体状况，该校从实际出发，积极探索，多形式创新留守儿童的教育与管理，取得了一定成效，现如今，该校已经以“爱心”著称，民间誉为平江县留守儿童“乌托邦”。
建立温馨的港湾
这间温暖的“港湾”，就是完善的育人机制，是留守儿童关爱工作持续开展的保障。
思源实验学校在建校之初，即成立了留守儿童关爱领导小组，构筑起规范高效的关爱体系。各处室加强联系，相互配合，切实做好关爱留守儿童工作。
该校以年级为单位，分班建立“留守儿童”个人档案，记录家庭情况、联系方式、学习表现、性格特点、兴趣爱好等信息，以便于有针对性地开展关爱活动。
每学期，该校通过家长会、致家长信、电话、家访等多种形式与家长保持沟通，形成家校合力，共同促进留守儿童健康成长。
传递真挚的陪伴
陪伴，是与“留守儿童”交朋友，多关心、爱护、理解、照顾。在安全上，要时刻提醒；在生活上，要多加照顾；在学习上，要跟踪管理；在心理上，要观察沟通。多层次多角度的关爱，为留守儿童播撒了阳光雨露。
思源实验学校组建了“一对一”帮扶团队，为留守儿童提供重点关照。帮扶老师与重点帮扶对象定期交流沟通，了解他们的学习生活情况。该校积极对接平江县微爱社等爱心机构，为特困留守儿童提供经济资助。
任课老师针对留守学困生进行学情分析，制定帮扶计划，优先辅导。该校师生之间亲密融洽，对留守儿童“多看一眼、多问一声、多帮一把”的做法深入人心。在校园里，针对留守儿童的专项活动层出不穷，丰富多彩的活动为他们的生活增添了乐趣。
营造爱的摇篮
2017年，在关工委和民政局的支持下，一所集阅读、视听、娱乐等功能于一体的“留守儿童之家”在思源实验得以建立。自此，该校留守娃娃们安放思绪和放飞梦想的场所到位了。
筹建之初，该校投入大量资金购买设备、充实藏书。汉昌学区、教育局等单位也提供了大力支持。如今，“留守儿童之家”的环境舒适温馨，为他们提供了高质量的课余生活体验。设备的完善、师资的雄厚、活动的丰富，让留守儿童的认同感、归属感、安全感有所依存，帮助他们树立起稳定、健康和奋发向上的心态，促使他们身心健康发展。
风采绽放不负韶华
丰富的主题活动，增强了留守儿童的生命安全意识、行为意识、法制意识、感恩意识。班级图书角、艺术社团活动，让他们的精神世界得到满足。多项比赛中，留守儿童们捷报频传，用实力展现了他们的才华与潜能。如今，留守儿童的身影活跃在校园的各个角落，他们在这里体面而有尊严地成长着，他们的梦想之花都有了绽放的机会。
花儿的绽放，需要用耐心等待。思源实验学校将继续关注和重视留守儿童的成长，不停止关爱的步伐，让每个留守儿童的脸上绽放笑容，让孩子们的梦想都得以实现，给孩子们一个健康的童年，花儿总会有怒放的那一天！