游戏1：定向动作
目标：定位自己，并根据指令做出相应的动作
玩法：
1. 幼儿排成 5×6 的方阵队形。
2. 引导幼儿观察自己在第几行第几列的位置。
3. 游戏开始，老师指定某一行或某一列的幼儿做动作，如请第三行的幼儿学小猫走路。
4. 反复游戏，熟练后，可请个别幼儿发出指令。
5. 增加难度，可指定队列中的具体一位幼儿，让他做出相应的动作，如请第二行第四个幼儿跳一跳。
游戏2：寻树记粗细
目标：比较三棵树的粗细
玩法：
1. 教师与幼儿一同到户外，指定三棵不同粗细的树。
2. 幼儿一边拍手一边唱儿歌：“眼睛看看看看，请到树下站站，快找快找快快找。”老师说：“请你跑到最粗的树下摸摸它。”
3. 变换指令，如：“请跳到最细的树下锤锤它”、“请爬到不粗不细的树下指指它”等。
4. 游戏熟练后，可请一位幼儿发出指令。
游戏3：高跳垫
目标：感受不同厚度，练习跳跃能力
材料：地垫若干
玩法：
1. 教师将不同数量的地垫叠在一起，变成最厚的、最薄的、不厚也不薄的。
2. 幼儿轮流跳过每层地垫，并描述不同厚度的跳跃感受。
游戏4：寻形大作战
目标：巩固图形认识
材料：在户外地面上画出各种图形（圆形、三角形、正方形、长方形、梯形等），大小和样式不一，例如：大直角三角形、小等边三角形。
玩法：
1. 请小朋友围成一个大圆圈，边拍手边绕圈行走。
2. 教师随时发出指令“跳着到大三角形中”，幼儿立刻跳入指定图形。
3. 如此反复游戏。熟练后，可请幼儿作为指令发布者。
游戏5：图形竞速
目标：理解图形守恒
材料：不同样式的三角形、梯形、圆形、正方形、长方形等（如：红色的直角三角形、黄色的等腰梯形等）
玩法：
1. 幼儿围成大圆圈，身上贴一个图形。
2. 一边拍手一边唱儿歌：“各种图形来赛跑，看看现在让谁跑。”老师说：“请三角形跑。”凡贴有三角形的幼儿立即沿着人圈外侧跑一圈，然后回到原位。
3. 游戏循环进行，指令和指令发布者可变换。
游戏6：追逐大作战
目标：复习 8 以内数的实际意义
材料：8 以内数字实物卡、点卡、数字卡等
玩法：
1. 幼儿身上贴上卡片，手拉手围成大圆圈，依次报数 1、2。报 1 的幼儿站在报 2 的幼儿后面，分成里外圈。
2. 请出外圈的两名幼儿，分别为追逐者和被追逐者，二人沿着大圆圈外侧跑动。
3. 游戏开始，追逐者追赶里圈中一名幼儿，要求其身上的卡片数量与自己的相同。如果追逐者抓住被追逐者，二人交换角色。如果追逐者未抓住被追逐者，贴身成功，则外圈最外面的幼儿变成追逐者，继续追逐。
4. 游戏循环进行。
游戏7：投球入网
目标：根据距离远近选择不同的动作方式
材料：沙包若干
玩法：
1. 起点摆放沙包筐，10 米外画一条红线。在红线和起点之间画一条白线作为终点。游戏路线从起点到红线再返回终点。
2. 游戏前，教师讲解规则：路线分为两段，一段用手拿着沙包跑，一段将沙包夹于双膝之间，双脚跳跃。
3. 幼儿分为四组。幼儿可商量讨论组内动作安排，商定后开始游戏，最快完成要求的队伍获胜。
4. 游戏结束后，引导幼儿讨论：如何安排动作才能加快完成比赛。
游戏8：赶小猪赛跑
目标：理解小棒推动小球运动，感知球体的特性
材料：报纸制作的五颜六色的球形、小棒
玩法：
1. 起点画白线，终点画红线。
2. 每位幼儿一根小棒、一个小球，用小棒击打小球向前滚，滚到终点为止。
游戏9：荷叶飞跃
目标：运用跳远步伐感知自然测量
材料：荷叶若干。
玩法：
1. 起点画白线，终点画红线。
2. 幼儿分成两组，两两合作，一名幼儿跳荷叶，另一名幼儿根据跳跃距离放置荷叶，最后一名幼儿统计跳跃次数。哪组速度快，最先跳完则获胜。
3. 讨论跳跃次数与跳跃步伐大小的关系。
游戏10：传递小球
目标：复习 5 以内的相邻数
材料：纸球
玩法：