幼儿教师：超越保姆和虐童妖魔的专业人士
今年两会上，全国政协委员、北京市北海幼儿园园长柳茹表示，幼儿教师的工作量大、压力大、待遇低，且不被社会充分了解。
作为与幼童密切接触的专业人员，幼儿教师不仅要保护孩子的宝贵好奇心和想象力，还要培养他们的良好行为习惯。显然，这份工作并非简单的“带孩子玩”。
三个真实故事，彰显幼儿教师的非凡才能
1. 护蛋行动
为了让孩子们体验父母养育的辛劳，老师开展了一项”护蛋行动”。孩子们必须悉心照料他们的”蛋宝宝”，避免使其受到伤害。
这一活动考验了责任心、耐心和细致，孩子们亲身体会到了保护的辛苦，并感受到了父母给予的无尽关爱。
2. 神奇小餐盘——化解挑食难题
面对挑食的孩子，一位老师创造性地引入了”小餐盘”。孩子们可以将不喜欢的食物丢弃到餐盘中，这既尊重了孩子的偏好，又培养了他们不浪费食物的意识。
渐渐地，餐盘里再也没有了肉圆子，孩子们的挑食问题得到了有效改善。
3. 营养师出马——普及健康知识
为了普及健康知识，老师请来了营养师。孩子们通过有趣的互动游戏，了解了不同食物的营养价值和均衡饮食的重要性。
这不仅让孩子们养成了健康的饮食习惯，还为他们未来的成长奠定了坚实的基础。
1. 餐厅游戏——
听听营养师怎么说
借着营养师的指导，孩子们在餐厅游戏中制作出美味健康的食谱，荤素搭配、干稀搭配、粗细搭配齐全，吸引更多孩子光临哦。家长们惊喜地发现，孩子们吃饭时候不再“点菜”了，反而愿意尝试各种美食。
2. 小餐厅——
有了精美食谱，小餐厅更受欢迎
3. 捞笔实验——
她善于等待，“引诱”孩子们不放弃
班里的“小不点”们惊讶地发现：大操场的下水道居然有一支水彩笔。小朋友们纷纷跑来围观，大双也跑了过去，跟大家一起讨论：“是谁把它扔进去的？”“我们得把它捞出来。”
老师抛出了第一个问题：“怎样才能把它捞出来呢？你们有什么好办法？”
小朋友们发现操场上的下水道里有一支水彩笔
“捡些小木棍放进去，让水位升高，水彩笔就会跟着浮上来了。”
“用网把水彩笔捞出来。”
“用吸铁石吸上来。”
“用夹子夹起来。”
……
小朋友们点子可真多啊……
大双的办法是“把绳子的两头套上钩钩，把笔钩起来。”
老师给了第二个问题：“怎样才能知道自己的办法能不能成功呢？”
“那就动手试试呗。”大双说
于是，孩子们周末跟爸爸妈妈一起制作捞笔工具，周一来到幼儿园尝试。
大双的工具做好了。他说：“这个圈圈是用铁丝做的，一定能把水彩笔捞出来。”说完，大双提着绳子慢慢靠近水彩笔，但是绳子晃啊晃，就是够不着躺在水中的笔。好不容易靠近笔了，绳子却随着水面的波纹游走了。大双调整姿势，继续试，可是又失败了……
大双努力尝试着捞笔
听到围观小朋友的质疑，大双似乎有些犹豫。
这时老师提出了第三个问题：“大双，你觉得你的办法能不能取出笔呢？”
“能！”大双自信极了。
接着，他在水沟边继续尝试，直到吃午饭时才恋恋不舍地回到活动室。那一天，大双吃饭比平时快，吃完后，他又跑到水沟边，足足尝试了20分钟之久，甚至引来了厨房叔叔阿姨的围观。
大双的试验引来了厨房叔叔阿姨的关注
小朋友们都非常关心地问：“大双，你取出来了吗？”“还没有，绳子不停地晃，我想把它放到笔旁边，可是它一直不停地动，不好控制。”
大双说着说着，似乎发现了失败的秘密。
又一个假期过后，大双带来了新工具，细软的绳子变成了两根硬硬的宽塑料杆，塑料杆的两头仍然套有铁丝圈。他再次跑到水沟边尝试，将铁丝圈套进笔杆的一头，再把另一根铁丝圈套进笔杆的另一头。接着，他缓缓抬起手，笔也跟着铁丝圈来到了水沟口。他赶紧伸手，拿出了水彩笔，他成功了！
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探索新工具，持续尝试。坚硬的塑料棒更易掌控，终于获得了成功。
这些点滴不过是幼儿园生活中常见的缩影，这样的故事每天都在上演。作为父母，您是否注意到，孩子的成长背后，是幼儿教师们日复一日的辛勤耕耘，用爱与智慧为他们的人生铺就最美的底色。
（中国教育报记者 纪秀君 赵彩侠 编辑：欧媚）
本文内容综合自中国教育报学前周刊，故事源自：
- “护蛋行动”：南京市实验幼儿园
- “神奇小餐盘”：西安交通大学幼儿园
- “水沟取笔”：成都市第十六幼儿园