为迎合所谓的时代潮流，贯彻落实“大众创业、万众创新”，各高校争相聘请所谓的专家学者或知名企业家，争相开设《创新创业》课程。不难发现，绝大多数学生并无创业意愿，只是为获取学分和应付期末考试，无奈地东拼西凑、勉为其难地完成“创业方案”，而听课也只不过是例行公事地倾听教师们天花乱坠地讲述那些“成功案例”。长期如此，劳民伤财，毫无实效，浪费广大同学宝贵时间，得不偿失。
《大学》云“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”；宋代文人大儒张载铭记中华至理“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”；温总理也曾寄语大学生“仰望星空，脚踏实地”。大学，理应是“思想自由、兼容并包”的求知殿堂，应为学生营造追求自由、真理、独立人格的良好氛围，应教育引导学生始终保持对自然的热爱、对科学的好奇、对文化的感受、对知识的思考。更重要的是帮助学生树立坚定家国情怀，提升思想政治素养、科学文化素养、精神文明修养，确立正确的世界观、人生观、价值观和事业观。
营造这种良好环境并非易事，非短期所能达成，不可急于求成，不可搞“大跃进”。高校应在做大做优特色专业群的基础上加强课程思政建设，让学生思想政治上、专业技能上、精神面貌上皆有长进，成为有思想、有专业、有能力、有纪律的新时代大学生，而非整日为了迎合所谓的“时代大势”而进行形象工程、面子工程，强迫学生做违背意愿、毫无意义之事。
“己所不欲勿施于人”，一味要求学生创业，难免会干扰学业，打乱正常节奏，影响正常的学习和生活，甚至影响亲情、爱情和友情。过早灌输创业思维，实质上是鼓励学生一切都唯利是图，导致其被消费主义、拜金主义蒙蔽双眼，不利于其个人梦想的实现，甚至会令其惶惶不安，挫灭其对学习、生活的积极主动创造性。
高中哲学曾言，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。创业从另一角度来看即意味着创新，用创业者的首创精神开辟新天地，填补市场空白，以创新创业的方式为人民服务，正如五菱宏光广告词所言，“人民需要什么，我们就造什么”。高校填鸭式的创新创业课程往往只是一味地让学生不假思索、不计后果、唯利是图、漠视家国和人民地盲目创业，追逐现有创业项目的脚步，难以激发出首创精神，更遑论“为人民服务”精神了。
或许确实有部分学生具备良好的创业想法，既切实可行可操作，又能填补市场空白、满足一部分人对美好生活的需求，并且渴望将构想和理论付诸实践，转化为现实。高校为创新创业而聘请的那部分教授、专家、企业家便应对这部分学生实施精细化指导和帮助，让他们享受优质的教育福利，真正践行“因材施教”的原则。
说到这里，我们再来关注源头问题，高校聘请和培养创新创业领域的教师应切切实实从提升学生能力入手，切切实实用心关注学生根本利益，明察秋毫，全面了解，不要为“紧跟形势”而聘请，不要只图虚名，不要有太多的利益杠杆。
在那个战火纷飞年代中的西南联大，朱自清虽为助教，却仍会亲自修改学生的作文；沈从文会亲手抄写稀缺资料，供学生阅览；吴大猷一边养猪，一边翻译了有关“群论”的书；华罗庚在牛圈旁，写出《堆垒素数论》；钱穆完成了《国史大纲》，为当时的国人打了一剂强心剂……当代大学教师也应学习和培养这样的精神，做到诲人不倦，紧跟时代变化，不断学习相关知识，大胆谨慎进行项目风险评估，实事求是指导学生，尽可能地让学生少走弯路。只有这样，才能扎实推进教育领域供给侧结构性改革，服务于改革发展稳定，服务于党和国家事业发展全局。
政府高度重视创新创业，早在2015年，就将“大众创业、万众创新”写入《政府工作报告》，提出以简政放权的改革为市场主体释放更大空间，让国人在创造物质财富的过程中同时实现精神追求。大部分人只是盲目迎合政策，从根本上曲解了政策的真正含义，“大众创业、万众创新”的真实含义是“大众都可以创业，万众都可以创新”，而不是“大众都要去创业，万众都要去创新”，要不要创业，必须根据自身情况和经济形势来决定。
绝大部分高校将创业描述得轻快容易，仿佛任何人任何时候都可以轻而易举地创业成功。其实这样的宣传方式变相干扰了国家政策的实施和落地，因为一旦有学生真正尝试创业，失败后，他们恐怕承受不起，因为我们的宣传都是成功铺天盖地、失败没有几率。然后，长此以往会进入恶性循环的死胡同，导致真正指望创业的人面对被搅浑了的残局无法破局，国家政策真正的出发点被湮没在这些人的胡作非为之中。
要想破局，让大学回归本质，去除无用的“面子课程”，为学生创造良好的学习环境，不光学校和社会各界要努力，大学生本身更要努力。那么大学生在这个复杂多变的快节奏时代应该如何做，我认为最根本的一点就是始终沿着自己的道路前进，爱自己所爱，行自己所行，听从内心，无问西东。
有的同学想要在毕业以后考公务员，进编制，进一步践行为人民服务的宗旨；有的同学想当一名人民教师，教书育人、春风化雨；有的同学渴望进报社、电视台，当一名记者、编辑，训练脚力、眼力、脑力、笔力，为时代发声、为时代立传、为时代明德；有的同学立志当一名作家，写尽琴棋书画、诗酒花茶；有的同学希望当一名工程师，拾起一砖一瓦，建设美好家园；有的同学有兴趣成为一名新媒体从业者，探索技术变革带来的红利；有的同学则继续提升学历，用更强大的知识为祖国、为人民做更大贡献……
三百六十行，行行出状元，有梦想谁都了不起，有梦想就值得被鼓励。每个人只要永远行走在追求梦想的道路上，就不必顾虑前方是荆棘还是花丛，因为不管荆棘还是花丛都是实现梦想的必经之路，都会为梦想装点、为梦想添彩。每一个中国人的梦想汇聚在一起就是中国梦，每个人都行动起来，一个奋斗的中国就会展现在地球的东方，中华民族伟大复兴的中国梦就一定会实现。
既然有了梦想，就不要怕什么路途遥远，只要不停下脚步，踏踏实实向前走，你终会发现，进一步自有一步的欢喜。人生任何目标的实现，都离不开一步一个脚印的前行，你的努力有多少，你就能走多远。
我们不管做什么事，都要抛开一蹴而就的幻想，才能把行动落到实处，为事情的成功打下最坚实的基础。当把前面的每一步都走好了，自然能在水到渠成中有所收获。也许刚开始时会走得慢一点，但没关系，一步一步向前总能到达终点，我们真正该做的，是学会享受努力的过程。
每攀过一座山、行过一座桥，我们的眼界就会变得更宽广，脚步会变得更坚定，我们也会变成更好的自己，这就是坚持前行的意义所在。既然已经启程，就请相信，我们所迈出的每一步，都是在接近幸福。
在追逐梦想的过程中，要努力学习，增长才干，促进德智体美劳全面发展，追求个人的幸福与祖国的美好。要发扬艰苦奋斗精神，勇攀科学和人生高峰，奋力达到光辉的顶点。要保持朴素无华的本色，言行诚实、生活简朴，永葆真情、永做真人。要坚定追求真理的信念，不迷信权威，不因循守旧，努力探索人生的真谛。要发扬务实前行的作风，不图虚名，不务虚声，永远向前
课外活动选择：
大学期间参与社团和学生会等课外活动可以丰富课余生活，陶冶情操。但 важно помнить， что в первую очередь студенты должны сосредоточиться на учебе. Не стоит чрезмерно увлекаться общественной деятельностью， пренебрегая своим образованием. Участие в таких организациях должно дополнять учебу， а не подменять ее.
Отношения между студентами:
Университет — подходящее время задуматься о романтических отношениях. Для их успеха важно взаимное уважение， совместная работа над развитием отношений и наличие общих жизненных ценностей. Разногласия во взглядах или навіть разрыв не должны становиться причиной обид. Отношения в大學е — это возможность учиться， развиваться и набираться опыта. Стремление к взаимопониманию и поддержка друг друга — вот основа гармоничных студенческих отношений.
Общение и знакомства:
Слова 朱光潜先生 准确地描述了人际交往的本质： «Каков ты сам， таков будет и твой друг. Ты относишься к людям искренне， и они будут искренни с тобой. Ты определяешь меру отношений， и она будет для тебя такой， какой ты сам ее создаешь». Тех， кто хочет иметь хороших друзей， уважения со стороны окружающих， не стоит винить других. Начните с себя. Друзья — это отражение наших собственных качеств. Если вы будете хорошим человеком， то и друзья у вас будут хорошие.
Напутственные слова:
Завершая， напомним мудрые слова: «Учись упорно， исследуй всесторонне， размышляй осторожно， здраво суди， применяй на практике». Этим принципам желаем следовать всем студентам!
В статье обсуждаются общие тенденции поведения студентов， без указания конкретных вузов или отдельных лиц. Мы просим воздержаться от привязки конкретных имен и фактов к данной статье. Автор ставит перед собой цель выразить свои мысли и надеется， что материал будет полезен студентам.