小班美术欣赏教案：《百变太阳》含反思
适用于：小班美术主题教学活动
教学目标：
使用点、线及点线组合表现太阳光芒。
通过欣赏教师范画及已有点线经验，拓展点线多样性。
体验自由创作的乐趣。
探索想象创作各种图像。
引导幼儿在活动结束后分类摆放绘画材料，养成良好习惯。
教学准备：
幼儿有绘画圆形、点和简单线条的经验，以及水粉笔绘画经验。
教师范画：三幅色彩各异的太阳图片。
水粉笔一人一支，黑色卡纸一人一张，颜料（红、黄、蓝、绿、橘黄），每组一个分类盒（装有颜料）、两块抹布、两个洗笔罐。
活动过程：
1. 欣赏太阳图片
（1）以《小兔子找太阳》的故事导入。
教师：还记得《小兔子找太阳》吗？小兔子找到的太阳是什么样子的？
引导幼儿回忆故事中太阳的特征（红圆亮暖）。
（2）展示三幅太阳图片，引导幼儿观察比较。
教师：今天，老师找到三种不同的太阳。和小兔子的太阳像吗？
观察太阳的形状、大小、颜色，引导幼儿发现太阳光芒的多样性。
2. 交代作画要求
（1）激发幼儿作画兴趣。
教师：你们想不想也找一个属于自己的太阳？
（2）引导幼儿思考作画步骤和方法。
先做什么？再做什么？
可以邀请点、线还是点线来做太阳光芒？
想用什么样的点（线）？
3. 幼儿绘画，教师指导
教师运用情境性语言，引导幼儿用不同线条和点表现太阳光芒。
关注需要帮助的幼儿，提供具体指导。
4. 幼儿欣赏同伴作品
引导幼儿自由欣赏，分享自己的作品和感受。
讨论不同作品中表现的太阳光芒的特征和独创性。
教学建议：
区角活动：
美术区：提供不同颜色的油泥，让幼儿制作太阳。
游戏区：和幼儿一起玩“太阳伞”的游戏。
环境创设：
将幼儿作品背靠背粘贴，填入填充物，制成立体太阳悬挂在活动室。
家园共育：
家长讲解有关太阳的小知识。
家长和幼儿共同搜集废旧材料，手工制作太阳作品。
教学反思：
幼儿积极参与游戏情境，发挥想象力创作。
通过点线组合表现太阳光芒，拓展了幼儿的绘画技能。
幼儿在创作过程中和欣赏他人作品时感受到了乐趣和成就感。
小百科：
太阳目前穿过银河系边缘的本地泡区的本星际云。
在距离地球17光年内有50颗最邻近的恒星系（最邻近的恒星是比邻星，约4.2光年）。