《2023年中考作文专项突破：心理描写写作技巧指导》
技巧指导
同学们，大家上午好！
最近，不少同学向我诉苦：“老师，我不会进行描写，特别是心理描写。”确实，在各种描写中，心理描写是难度较大的，它描写的是人物内心活动，这种活动“无影无形”，好像没有具体可感的实体。
那么，什么是心理描写呢？它的作用是什么？心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。心理描写是刻画人物思想性格的重要手段之一。心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程，从而更好地揭示出人物的性格特点。
我们之前说过，写作可以从仿写入手，举一反三。学习心理描写，我们也需要读写结合，以读促写，在不断仿写和修改中，慢慢揣摩方法，学会创造，逐步提升写作水平。
比如鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，方法不一，却都做到了真实可感。这是为什么呢？我们阅读时，需要启动一种“怎样写”的思维，及时归纳心理描写的方法，如综合运用直接描写与间接描写等，作为自己仿写的指导。写作时，选择自己熟悉的写作素材，最好是亲身经历过的心理历程，这样才能细腻动人，余味无穷。
那么，进行心理描写，具体有哪些表现形式呢？我们可以从经典文章中慢慢学习，细细品味。
一、内心独白法
一般使用第一人称，就像电影中人物思考时的画外音，是倾吐衷肠、透露“心曲”的重要手段。例如安徒生的《皇帝的新装》中，在得知两个骗子说“新装”有一种奇怪的特性后，皇帝有一段内心独白——“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。”读了这一段话，一个愚蠢、自私、阴险狡猾的皇帝形象跃然纸上；而且这为后文埋下伏笔，引人入胜。
二、动作暗示法
人的动作、行为总是受心理活动的支配，从行动中刻画人物的心理活动，揭示人物在特定环境下的内心世界，是心理描写的又一表现手法。例如杨绛的《老王》写老王最后一次给作者送香油和鸡蛋，作者却硬要付钱，文中有一段动作描写，值得我们细细研读，反复咀嚼。“他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。”你从“拿”“攥”“转”等动作暗示，读出此时老王的心理了吗？你读出作者深深的“愧怍”了吗？
三、景物烘托法
即绘景而显情，融情于景，情景交融。作品中出现的景物，往往是“人化的自然”，渗透了人物的特定心情，景物烘托也分两种，一种是正衬，另一种是反衬，这两种方法都能起到较好的表达效果。比如我们初二的同学们，刚刚学习了贺敬之的《回延安》，就被诗中情景交融的手法深深感染，激动不已。你看，“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”诗人的兴奋激动之情，溢于言表；“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”诗人对于延安的感激之情，让人心动；“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲”诗人抒发了对母亲延安的眷恋之情，值得我们好好学习，仔细揣摩。
四、幻觉展现法
这种人物心理的描写，是通过对人物幻觉的展示，来刻画人物的心理，能揭示文章的主题。我们在《卖火柴的小女孩》中，已经了解了这种方法。在鲁迅的《社戏》中，作者也巧妙地运用了幻觉展现，真切地表达“我”盼看社戏的急切及沮丧之情。比如“是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。”再比如，在去看社戏的途中，“我”竟然出现错觉：“他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。”你读出来“我”当时迫不及待的心理了吗？
同学
（赏析：这一节，面对妈妈的怒斥，写出“我”的极其委屈。通过“我”的心理和语言描写，表现出自己的无奈。“我没错”，呼应题目，强调主题。）
（赏析：结尾，写“我”满怀怨念，“默默地躲在被窝里哭”，最后反问，“表弟现在是不是偷偷窃笑呢”，与“我”的表现形成对比，饶有趣味，引人深思。）
总评：
小作者选取生活素材，记叙了小表弟来“我”家游玩，弄碎了妈妈珍贵的瓶子，为了“报复”姐姐的欺负，“陷害”给“我”的经过。通过“我”细腻生动的内心描写，塑造了一个调皮捣蛋的小男孩形象，曲笔暗含，隐喻着对表弟的喜爱。
开头，开门见山，设置悬念，“我没错”，为什么？激发读者的阅读欲望。
中段，先写得知小表弟要来，“我”收藏了零食、玩具和手机等，进一步深化悬念；然后写表弟来了就开始捣乱，在妈妈和姑妈面前，“我”假装与他玩得“开心”，她们一离开，“我”就对表弟进行“反击”，朝他射水枪。但是表弟一哭，“我”就哄他，表弟不服气，打碎了瓶子；再写妈妈她们回来后，表弟“嫁祸”给“我”，妈妈指责“我”，“我”无从辩驳。故事情节曲折起伏，极具生活画面感。
结尾，通过对比，写出“我”的满心委屈，表弟“是否在偷笑”，遐想丰富，意味深长。
佳作欣赏
十字路口
那是一条乡村十字路口。路边坐着一位驼背的老妇人，老妇人的怀里躺着她的外孙女。老妇人是我的外婆，小女孩便是童年的我。
在我的记忆中，童年似乎是从外婆开始的。父母在外工作，一年仅回家几次。因此我对外婆的印象，自然而然是美好而深厚的。
在蝉鸣阵阵的夏夜，外婆常搬两把小凳子，带我去那个十字路口，讲世界万物的故事。我仰望星空，天真地问道：“外婆，月亮睡觉吗？”外婆笑看着我，回答：“当然了！白天玩累了，月亮便藏在云层里，香甜地睡上一觉。”“那星星呢？”好奇的声音再次响起。“星星啊，是月亮做的美梦，月亮也会孤单，星星们于是幻化成月亮的梦，去陪伴她。”外婆摇着蒲扇，抬头望向天空，又看看我，似乎在思考着什么。故事讲完后 她会给我一碗白糖水。稚嫩的小手捧着大大的碗，碗中映着月亮的影子。我趁外婆不注意，悄悄把白糖水倒入路口的泥土中，心想这样可以种下月亮，挽留住外婆，挽留住我的童年。
长大了一点，我随父母搬去其他城市。和外婆在一起的日子，就这样暂告一段落。每逢周末，外婆都会打电话来，问我吃得好不好，睡得好不好，什么时候回家，叮嘱我要听话，不能淘气。每次回家，她都要带我去村头的十字路口走走，看看。那时不懂事，总觉得没什么好看的。后来慢慢长大，我才知道，十字路口承载着我和外婆的美好回忆，外婆是我的太阳。
然而好景不长，外婆住院了，也许是吃了不干净的食物吧？她患上了癌症。爸妈变卖了车和房产，经过几次手术，外婆的病情终于好转，全家人都松了一口气。
尽管摆脱了病痛的折磨，但谁都无法抗拒岁月留下的痕迹。外婆老了，她已经七十岁了。她逐渐干不了那么多的农活了；她做事已经开始力不从心了；她甚至开始忘记我的名字了……
翻开相册，一张外婆抱着儿时的我的照片 映入眼帘。我感慨万千，泪水止不住地流淌。外婆瘦了。
现在的外婆依然拉着我漫步在十字路口，我们有说有笑，仿佛回到了当年的那个夏天。
走在记忆的十字路口上，左手边是铭记，右手边是遗忘。我义无反顾地左转。因为我知道，我的内心有一朵向阳而生的花。
课后练习
以“我能为你做些什么”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不可出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。