叛逆、独立、自由奔放……这是社会赋予00后的标签。真实的00后究竟如何？本周上映的纪录片《时间的礼物》或许能为我们提供一隅答案。
这是一部历经12年跟踪拍摄的成长纪录片，镜头真实记录了2001年出生的池亦洋和柔柔，在同一家幼儿园开启了各自不同的人生道路。
从小便是孩子王的池亦洋，在家长眼中是“问题儿童”的典型化身：调皮捣蛋、成绩欠佳、青春期早恋……家长和老师始终不曾放弃他，引导他探索自我，最终找到了橄榄球的兴趣和人生目标。而柔柔则是乖巧聪慧的“小公主”，有着艺术天赋，学业成绩优秀，却因不懂人际交往，在同学中备受排斥，在国外求学时被寄宿家庭扫地出门。
显而易见，这两个孩子无法完全代表00后这个群体的整体，甚至于不能代表“大城市中产阶级家庭”的00后。从这一点上看，《时间的礼物》的片名确实有失精准。但，能够用12年的时间来记录，这件事情本身已经具有了重大的社会学价值。作为一个80后，我甚是羡慕，如此长期的影像记录，在上世纪80 年代堪称不可想象。
如果抛开以00后为代名词的主题，这部影片更能引发观众思考的是另一个话题——教育对个人成长的影响。这里所说的教育，不仅仅指学校教育，更包括家庭教育。
前不久，暑期档电影《银河补习班》试图从一个孩子的成长经历来探讨“何为最好的教育”，但反响平平，过度戏剧化的剧情和空洞的教育理念让观众感觉只是喝了一碗心灵鸡汤，并不能缓解家长们的焦虑和迷茫。那么，《时间的礼物》里两个孩子的真实成长经历，就显得更有价值。
令观众羡慕不已的是他们就读的芭学园幼儿园。在这家幼儿园里，孩子们可以在泥巴里尽情玩耍，可以不睡午觉，就连每日的日程安排，也能自主选择。这样的早期教育将会对人格的养成产生怎样的影响呢？在池亦洋和柔柔身上，我们看到，这两个孩子都非常有主见，有能力选择自己想要的生活，即使选择错了，也有勇气承担。
事实上，能够选择这样一所独特的幼儿园，本身就已经体现了家庭的教育理念。虽然幼儿园毕业后，池亦洋选择了公立小学，柔柔选择了小众的私塾，但他们的父母，都不是把教育等同于成绩的家长。
当池亦洋学习吃力、丧失信心时，他的父母并没有急于否定或施压，而是通过让孩子不断的尝试，找到自己真正的兴趣和优势。在这个过程中，他们也有焦虑，但更多的是陪伴。而柔柔的家长，在面对升学时，也会陷入要不要上补习班的纠结，最终，他们尊重孩子的选择，勇敢地放手让柔柔自己去国外读书。当柔柔为了别人的评价而拼命练习芭蕾时，她的妈妈更告诉她，不要听别人说什么，而要倾听自己的内心，知道什么是自己真正想要的。我想，这样的爸爸妈妈，可能是很多00后，甚至是所有孩子都羡慕的。
影片的两个孩子都前往美国读大学，这是一种偶然，但也表明了00后这一代人身上共同的特点。他们从小生活在地球村内，享受着网络的便利，说着流利的双语，接触着多元的文化。我们有理由相信，他们的未来会更加精彩。而对于家长而言，真正能帮助孩子们的，不是给他们规划好通往未来的每一步，而是帮助他们找到真正的自我，成为更好的自己。
来源:北京日报客户端
作者:李俐
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