部编版一年级下册期中测试
一、正确读音，连一连。
[图片：虎龙成语]
二、读拼音，写词语。
[图片：虎龙成语]
三、小老鼠抓气球。（根据部首写汉字）
[图片：虎龙成语]
[图片：虎龙成语]
四、比一比，再组词。
[图片：虎龙成语]
五、把下列词语补充完整。
_各_体、_各_样、春回_地_粉
_鸟_语、_花_香、_万_紫、_千_红
六、连词成句，并加上恰当的标点符号。
1. 广场上 非常 的 壮观 升旗仪式。
> 广场上的升旗仪式 非常壮观。
2. 该画 春天的 呢 呢 太阳 呢 颜色？
> 春天的太阳该画成什么颜色呢？
3. 粽子 外婆 好吃 包的 十分。
> 外婆包的粽子 十分好吃。
七、补充下列诗句，再回答问题。
1. 举头望明月，低头思念故乡。
2. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
> 夜来风雨声 花落知多少？
3. 第1小题诗句出自唐代诗人李白的《静夜思》，本学期 大幅度修改后的测试内容：
一、火眼金睛辨读音。
请你仔细听，哪个词语的读音是正确的呢？在它旁边画上“√”。
服侍（shì sì） 琴弦（xuán xián）
污浊（zhó zhuó） 广泛（fà fàn）
谱曲（pǚ pǔ） 承认（chéng chén）
二、拼音小火车，开往汉字王国！
téng tòng quàn wèi cōng yù
（ ） （ ） （ ）
suō xiǎo dīng zhǔ bēi cǎn
（ ） （ ） （ ）
kū long chuān suō
（ ） （ ）
三、汉字变变变！
你能用下面这些汉字，分别组一个词语吗？
暑（ ） 诲（ ）
著（ ） 悔（ ）
既（ ） 赛（ ）
即（ ） 塞（ ）
载（ ） 扛（ ）
栽（ ） 杠（ ）
四、 连线搭桥，词语解释我最棒！
请你用线将词语和对应的解释连接起来吧！
脱口而出 得到无尽的好处或利益。
受益无穷 没有预先约定而彼此的
见解或行动一致。
和颜悦色 不加思索，随口说出。
不约而同 形容态度温和亲切。
五、 词语小侦探，请你选一选！
持续 继续 陆续 连续
1. 快乐的课间操结束了，同学们（ ）走回教室。
2. 这场大雨下了好久好久，（ ）了三天，水坑里、池塘里灌满了水。
3. 我国女排真厉害，曾经（ ）五次获得世界冠军！
4. 我们不能满足已经取得的成绩，还要（ ）努力，争取更大的进步。
六、 句子小魔术，变变变！
1. 美丽的画卷上，骆驼在连绵起伏的群山里悠闲地走着。（你能把句子缩短一些吗？）
2. 村里的人家把树木一棵一棵砍下来。（请你将这句话改为“被”字句）
3. （ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一步。（请你选择合适的关联词填空，再用它来造个句子吧！）
七、 课文内容大考验，看看谁是火眼金睛！
1. 《亡羊补牢》《南辕北辙》《惊弓之鸟》都是充满奇幻色彩的童话故事。（ ）
2. “我”和时间赛跑是因为时间太宝贵了，想在有限的时间内做更多有意义的事。（ ）
3. 《翠鸟》一课让我们懂得要和动物和谐相处，给动物们自由自在的生活环境。（ ）
4. “我”和克徕谛发生争吵后，一点也不后悔，还举起戒尺想要教训他。（ ）
八、 阅读小能手，精彩片段我来读！
拾贝壳
“退潮了！退潮了！”
我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。
海滩上银光闪闪。许多光滑的卵石、五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。
啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢。
啊，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱呀！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！
我们拾啊，捡哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。
我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事。
1. 文中“闪闪”的“闪”读音是 ，它还有一个读音是 。
2. 文中画线的句子“银光闪闪”运用比喻、拟人、排比中哪种修辞手法？（ ）
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比
3. 这篇短文主要写了哪几种贝壳？它们的外形是怎样的？请你仔细阅读，然后写下来。
4. 你觉得拾贝壳的孩子心情怎么样？你是从哪里看出来的？
九、 我是小小观察家，看图写话我最棒！
仔细观察图片，图中画了哪些人？他们在干什么？开动你的脑筋，发挥想象写一写。
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八、畅所欲言吧！
每个人都是身怀绝技的，有的舞姿优美，有的泳姿矫健，有的家务小能手，有的……你呢？你最擅长什么？你是如何练就这项本领的呢？快来和大家分享一下吧！
九、阅读的世界
（一）课内阅读
《争吵》（节选）
回到家里，我把这件事告诉父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸出手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！”说着从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。
1. 从选文中找出下列词语的反义词。
责备——（ ）
卑劣——（ ）
2. 找出选文中表示父亲愤怒心情的词语。
3. 从父亲的话中你明白了什么？
（二）课外阅读
掩耳盗铃
春秋时期，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
小偷找来一把大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。关注部编语文学习。
他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自己的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，然后放心地偷起了钟。一下一下，钟声传到很远的地方，人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
1. 结合短文填量词。
一（ ）钟
一（ ）办法
一（ ）大锤
2. 小偷想到了什么办法把钟偷回去？
3. 找出文中能体现“掩耳盗铃”的那句话。
4. 《掩耳盗铃》这个故事告诉我们（ ）
A.偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。
B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
C.放在外面的东西一定要防止人偷窃。
十、妙笔生花
以“这就是我”为主题，写一篇习作，向大家介绍一下你自己吧。
要求：
①抓住自己的特点，真实表达；
②条理清楚，语句通顺；
③不少于300字。
参考答案
一、shì√ xián√ zhuó√ fàn√ pǔ√ chéng√
二、疼痛 劝慰 葱郁 缩小 叮嘱 悲惨 窟窿 穿梭
三、示例：暑假 著名 教诲 悔恨 既然 立即 比赛 要塞 载重 栽树 扛枪 双杠
四、脱口而出——不加思索，随口说出。
受益无穷——得到无尽的好处或利益。
和颜悦色——形容态度温和亲切。
不约而同——没有预先约定而彼此的见解或行动一致。
五、1.陆续 2.持续 3.连续 4.继续
六、1.骆驼走着。
2.树木被村里的人家一棵一棵砍下来。
3.虽然……但是…… 示例：小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。
七、1.× 2.√ 3.√ 4.×
八、略
九、（一）1.原谅 高尚
2.夺、折、扔。
3.知道自己错了就要主动承认错误，别人想自己表示和解时应多些宽容和理解。
（二）1.口 个 把
2.把钟敲碎，再分别搬回家。
3.他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，然后放心地偷起了钟。
4.B
十、略