芒字组词

部编版小学三年级下册

第二十二课 《神奇的世界》

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知识点

一、生字组词

呈chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩缤纷）

幻huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术）

蜡là（石蜡、白蜡、蜂蜡、蜡像）

烛zhú（蜡烛、烛台、烛光、火烛）

诱yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑）

润rùn（圆润、湿润、温润、滋润）

乘chéng（乘凉、乘风、乘客、乘法）

芒máng（光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈）

剑jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）

普pǔ（普查、普及、普通、普度众生）

通tōng（通过、通知、通信、通力合作）

模mó（模式、模本、模范、规模）

型xíng（型号、模型、典型、发型）

二、多音字

降jiàng （降落）xiáng（投降）

模mó（模范）mú（模样）

漂piāo（漂流）piǎo（漂洗）piào（漂亮）

三、近义词

奇妙——奇特 变幻——变化 映射——照射

降临——来临 领略——领会 颤动——颤抖

光芒——光辉 闪耀——闪烁

四、反义词

奇妙——普通 降落——上升 结束——开始

张开——合拢 融化——冻结 仔细——马虎

无穷——有限

五、课文分段

第一部分(1):写神奇的世界里一切皆有生命。

第二部分(2-8):从清晨日出、云彩变化、落日余晖、群星闪烁四个方面写天空的神奇。

第三部分(9-16):从植物的生长，水果的颜色，夏日的树叶，秋天的光辉、鸟儿、风以及冬天的冰雪等方面写大地的神奇。

第四部分(17-18):概括说明只要仔细地观察、寻找，世界上存在的奇妙的事物是无穷的。

六、句子解析

1.你看天空——

第一个方面从天空入手告诉我们世界是神奇的，破折号“——”起解释说明的作用。

2.清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

写出了太阳升起过程中天空颜色的变化，点明了世界的奇妙之处；运用比喻，把太阳升起来的形状及天空颜色的变化形象直观地表现了出来，点出了新的一天是多么神奇啊！

3.有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

“如同”和“雕饰”为引出云彩的奇妙之处做出了铺垫。这句话既写出了云彩的变化多端，又引起了读者的无限遐想。

4.当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

“噼噼啪啪”这个拟声词形象生动地说明了雨下的很大。这句话写出了雨形成的神奇。

5.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

运用比喻的手法，写出了雨大而水清澈的特点，照应了前文。

6.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

“千千万万”、“极小”说明了星星多而小。这句话运用比喻的手法，把星光比喻成烛光，写出了星光的美丽。

7.我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。

“诱人”一词运用的恰到好处，写出水果色泽引人注目。此句写出了水果成熟时的诱人。

8.冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。

运用比喻的手法既写出了冬天的寒冷，又写出了气温的变化使得冰雪也发生了变化，点出了大自然的奇妙。

七、问题归纳

1.作者分别是按什么顺序来写世界奇妙的，画出文中表示这一顺序的词语。

作者在写天空奇妙的这部分是按时间的先后顺序来写的，表示时间词语有：清晨、一天结束、落日的余晖、黑夜降临；

作者在写大地奇妙的这部分是按四季的先后顺序来写的，表示四季词语有：春天植物生长过程、夏日、秋天、冬天。

2.云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，会呈现出哪些奇妙的形状？

在蓝宝石般的天空中飘动着像棉花似的云，它们在天空中顽皮的嬉戏着，有时候像一只自由自在的白蝴蝶，悠然地起舞；有时候像一群群小白兔，向前奔跑着；有时又好像一群拖缰的野马，在蓝天下奔驰……

3.天上的云会告诉我们哪些奇妙的故事呢？

看！离我最近的那朵云，它好象是一位美丽的天使，她正在看我，仿佛是在跟我打招呼；再看，远处的那片的云，很像一座白色的宫殿，好客的主人好像在邀请我到她家做客呢！

4.作者是按什么顺序来描写天空的奇妙的？

作者时按从早到晚的顺序写出了一天的天气从晴天到阴雨天再到转晴的过程来写的，从天空颜色的变化突出了天空的奇妙。

5.在大树下乘凉，我们会发出怎样的感叹？

对世界充满爱与责任感

我会对大树倾诉：我们亲密无间，就像鱼儿和水相互依存。因为你的存在，我的生命更加精彩；因为我的点缀，你更加美丽动人。我会向人们倡议：让我们都成为生活中的一片绿叶，为祖国、为社会、为地球贡献自己的力量！

八、课文主题

这篇文章以优美的笔触描绘了天空和大地的奇妙景象，表达了作者对大自然、对美好世界的热爱之情。

九、教材课后习题

作者分别从哪几个方面写出了天空和大地的奇妙？

作者从日出、云彩、雨后、落日、群星这几个方面，描绘出天空的奇妙多变；又从春天植物的生长过程、夏天的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这几个方面，展现了大地的神奇魅力。

结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。

生活中，只要我们拥有一双发现美的眼睛，怀着热爱生活的心，用心感受，就能从平凡的事物中发现美好，感受到世界的奇妙与活力。

读一读下面的句子，体会从“极普通的事物”中找到的美。你也来找一找，写一写。

○雨后，地上积满了水洼，宛如一面面有趣的镜子，映照出我们欢快的脸庞。

○夜幕降临，点点繁星闪烁夜空，如同千千万万支微小的蜡烛，散发着迷人的光芒。

○冬天，晶莹的冰雪，像一把把锋利的刀剑，在阳光下闪耀着刺眼的光芒。积雪融化时，从房檐上滴落的每一滴水，都像一颗颗透明的玩具气球，轻盈而灵动。

○阵雨过后，大地焕然一新。路面上，坑坑洼洼的水洼，仿佛一面面银镜，映照着来往的行人。草地上的花草，挺直了腰杆，在温暖的阳光下，洗去身上的尘土，悄悄地生长。经历风雨洗礼的枫树，并没有屈服于命运的挑战，它更加挺拔苍翠，枝繁叶茂，充满了生机。

○夜幕降临，繁星点缀夜空，如同颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪发光。皎洁的月亮似乎早已洞悉我们的心思，她缓缓拉开夜幕，露出温柔的笑脸，将金色的月光洒向大地，洒进每个角落。

○第二天清晨，一个冰雕的梦幻世界映入眼帘。一排排冰柱整齐排列，莹莹地透着暗白的光，透着一丝神秘与冷峻。起初，我以为是寒冷让我感到敬畏，后来才明白，是那暗淡的色彩散发着独特的气场。当第一缕阳光照射在冰凌上，也照射在我的身上时，眼前的景色瞬间变得光彩夺目，璀璨无比。

十、小学语文网知识园

1.描写四季的四字词语

春暖花开、风花雪月、阳春白雪、一叶知秋、出水芙蓉、春华秋实、金风玉露、春秋笔法、秋风落叶、花团锦簇、绿树成荫、柳暗花明、草长莺飞、姹紫嫣红、万紫千红、花枝招展、秋高气爽、雨后春笋、五谷丰登、冬日暖阳、银装素裹、春寒料峭、秋风萧瑟、骄阳似火、繁花似锦、春色满园、鸟语花香、春意盎然、百花齐放、硕果累累

2.写作方法：描写事物要抓住特点

每个事物都有其独特之处，这就是事物的特点。描写事物时，要抓住这些特点，才能使描写更加生动形象。

方法：1. 仔细观察。可以按照从上到下、从整体到局部、从外到内等顺序观察。2. 抓特征。抓住事物区别于其他事物的特点进行重点描写，也可以和其他事物进行比较，突出其特点。3. 写具体。运用拟人、比喻、对比、动静结合等修辞手法，让描写更加生动形象。例如，课文就抓住了世界“奇妙”的特点，从天空和大地两个方面进行了生动的描写。

举例：庐山的云雾变化莫测，它不是从空中飘来，而是从山谷中喷涌而出。它聚拢容易，散开迅速；浓时遮天盖日，薄时如轻纱飘浮，为庐山增添了许多秀丽景色。这奇特怪异的云雾衬托着青翠的山峰，走近它，仿佛置身仙山，腾云驾雾一般。

这段文字从庐山云雾的“怪”入手，从出现的方式、速度、浓度这几个方面，描写出庐山云雾的独特之处，令人印象深刻。

(图片部分不做修改)

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